项目化 + 产教融合”!数字媒体技术专业革新《短视频创作》课程

　　今年秋季学期，临港文理学院传媒学院对《短视频创作》核心课程进行 “项目化 + 产教融合” 教学改革，联合地方文旅局、新媒体公司开发真实创作项目，让学生在 “选题策划 — 拍摄剪辑 — 运营推广” 全流程中提升专业技能，课程产出的 30 条短视频获省级以上新媒体奖项，其中 5 条作品全网播放量超 1000 万次。

　　在学院新媒体实训中心，2022 级数字媒体技术专业学生王浩正带领团队制作 “临港非遗探店” 系列短视频。“我们与临港文旅局合作，需要拍摄剪纸、竹编等非遗项目，不仅要完成视频创作，还要负责抖音、视频号的运营推广。” 王浩介绍，团队已完成 6 期内容，其中《95 后非遗传承人：用竹编编织乡村振兴梦》单条播放量达 280 万次，带动非遗工坊客流量增长 40%。

　　改革还引入 “企业导师驻校授课” 机制，邀请抖音官方运营专家、本地 MCN 机构创始人每周到校，围绕 “短视频算法逻辑”“爆款内容策划” 开展专题教学;课程考核改为 “项目成果 + 运营数据” 双重标准，由校内教师与企业导师共同评分。据学院教学办统计，改革实施以来，学生参与企业真实项目的比例从 30% 提升至 85%，毕业生入职字节跳动、快手等企业的人数较去年增长 65%。

　　“未来我们将与更多新媒体平台、地方单位合作，建立‘短视频创作实践基地’，让学生在实战中提升职业竞争力。” 传媒学院院长表示。

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