“跨学科项目制” 教学!文学院与计算机学院联合开设 “数字人文” 课程

　　为培养复合型人才，今年秋季学期，临港文理学院文学院与计算机学院跨界合作，开设《数字人文导论》《文献数据挖掘》等 5 门 “数字人文” 系列课程，采用 “跨学科项目制” 教学模式，让学生在实践中掌握人文研究与数字技术融合的能力，课程参与度达 98%。

　　在《数字人文导论》课堂上，文学院学生负责梳理古代文学作品中的地理信息，计算机学院学生则搭建数据可视化平台，共同完成 “唐代诗人行迹地图” 项目。2022 级汉语言文学专业学生张萌说：“之前研究古诗只能靠文献考证，现在用数据图表能直观看到诗人的游历路线，研究思路更开阔了。” 课程还引入企业导师，指导学生开展 “地方文化 IP 数字化传播” 项目，其中 “临港古镇数字博物馆” 方案已被新区文旅局采纳。

　　据教学团队统计，课程实施以来，学生共完成跨学科项目 28 个，发表相关研究论文 12 篇，3 个项目获省级创新创业大赛奖项。“跨学科教学打破了专业壁垒，让学生既能深耕人文底蕴，又能掌握数字技能。” 文学院院长表示，未来将拓展 “数字考古”“智能文献修复” 等课程方向，推动更多学科交叉融合。

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