跨院校推行 “三维实践教学体系” 工科重产教、人文强转化、艺术创 IP

　　2026 年秋季学期，临港多校同步推行 “三维实践教学体系”，按学科类型差异化设计培养路径。在工科领域，临港工程技术学院实施 “1 学期校内学习 + 1 学期企业轮岗” 模式，智能制造专业学生需在三一重工临港工厂完成 “智能产线调试”“设备故障诊断” 等 6 个轮岗任务，企业为每位学生配备 “技术导师 + 职业导师”，轮岗考核合格方可获得学分，2025 级学生轮岗通过率达 92%，其中 38 人因表现优异获企业提前录用意向。

　　人文类专业聚焦成果转化，临港人文学院在《文化遗产保护》课程中设置 “项目孵化环节”，学生以小组为单位对接地方需求，2025 级学生团队为临港书院镇设计的 “古海塘文化解说系统”，包含 AR 导览小程序、线下标识牌等，已落地投入使用，带动当地文化旅游收入月增长 25%。课程还引入 “行业盲审机制”，由上海博物馆、上海文创协会专家对学生项目进行评分，确保成果实用性。

　　艺术类专业则侧重 IP 打造，临港艺术设计学院在《文创产品设计》课程中，联合上海沪剧院开展 “沪剧 IP 开发项目”，学生需围绕沪剧经典角色 “燕燕”“繁漪” 设计文创产品，优秀作品由学院联合企业量产。2026 届学生设计的 “沪剧脸谱盲盒” 已上线电商平台，首月销量突破 5000 件，部分收益用于沪剧非遗传承培训。

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